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Mehr Spaß und Freude im Unterricht

Als Lehrer:in, Dozent:in oder Schulleiter:in wissen Sie: Ohne Kontakt kein Lernen. Aber wie stellen Sie wirklich Kontakt zu jedem Kind oder Teammitglied her? Und wie bleiben Sie standhaft in Stesssituationen? PCM gibt Ihnen die Sprache und die Werkzeuge, um einen echten Unterschied zu machen. Für Ihre Schüler:innen und für Sie selbst.

Sie kennen es sicher: Ein Schüler, der abschaltet. Eine Schülerin, die sich querstellt. Oder ein Schüler, bei dem Sie einfach nicht durchkommen, egal wie sehr Sie es auch versuchen. Und währenddessen läuft der Unterricht weiter, die Gruppe ist groß und der ganze Aufwand kostet mehr Energie, als er sollte.

Nicht, weil Sie etwas falsch machen. Sondern weil wir uns oft nicht bewusst sind, wie man diesen oder diese eine:n Schüler:in erreicht. Was er oder sie braucht, um sich sicher genug zu fühlen, um zu lernen.

PCM gibt Ihnen dafür eine Sprache an die Hand. Keine großen Eingriffe, sondern kleine Entscheidungen von Sekunde zu Sekunde. Wie Sie etwas sagen, fragen oder reagieren, macht den Unterschied zwischen Widerstand und Lernen. Jeden Tag.

Mehr als nur Selbsterkenntnis. Vom ersten Tag an im Unterricht anwendbar.

Zu wissen, dass Kinder unterschiedlich sind, ist die eine Sache. Im Moment selbst etwas damit anzufangen, mitten im Unterricht, mit 28 Schüler:innen um sich herum, ist die andere.

PCM bietet Ihnen einen praktischen Ansatz für die beiden wichtigsten Dinge im Bildungswesen: Kontakt herstellen und diesen Kontakt aufrechtzuerhalten, wenn es mal nicht nach Plan läuft.

Sie lernen zu erkennen, was ein:e Schüler:in braucht, um sich sicher genug zu fühlen, um zu lernen. Sie erkennen typische Verhaltensmuster frühzeitig und wissen, wie Sie intervenieren müssen.

Kleine Entscheidungen. Wie Sie etwas fragen. Wie Sie reagieren. Ob Sie sich kurz neben jemanden stellen, statt ihm/ihr gegenüber. Darum geht es bei PCM. Und genau da machen Sie den Unterschied.

Mit PCM lernen Sie:

  • Ihre Kommunikation gezielt anzupassen.
  • Schüler:innen nachhaltig und wissenschaftlich fundiert zu motivieren.
  • Stress und Missverständnisse zu vermeiden.

Für alle, die im Bildungswesen einen Unterschied machen wollen

  • Für Lehrer:innen und Dozent:innen
    PCM ist genau das Richtige für Sie, wenn Sie jedes Kind und jede:n Schüler:in erreichen möchten – von der Einschulung bis zum Masterstudium. Auch diejenigen, deren Verhalten Sie derzeit noch nicht verstehen oder bei denen Sie einfach keinen Zugang finden. PCM sorgt für mehr Ruhe im Klassenzimmer und mehr Energie am Ende des Tages.
  • Für Schulleiter:innen
    PCM hilft Ihnen zu erkennen, was jedes Teammitglied braucht. Sie erkennen unterschwellige Spannungen früher, führen schwierige Gespräche effektiver und führen so auf eine Weise, die zu jedem/jeder Einzelnen passt. Die Schulungen zählen für Ihre obligatorische Fortbildung (bis zu 200 Punkte im Schulleiterregister).
  • Für Coaches und Betreuer:innen von Jugendlichen
    PCM bietet ein spezielles Profil für Jugendliche ab 15 Jahren. Schenken Sie den Jugendlichen, mit denen Sie arbeiten, die Fähigkeit zur Selbsterkenntnis und die Sprache, um sich selbst und andere zu verstehen.
  • Für pädagogische Teams
    PCM gibt Ihnen als Team eine gemeinsame Sprache. Nicht nur mehr Verständnis füreinander, sondern auch das tatsächliche Nutzen dieser Erkenntnisse im täglichen Umgang. Mehr Offenheit, weniger Missverständnisse und ein stärkeres pädagogisches Klima für alle.

Sie arbeiten bereits mit PCM

Schulen und Bildungsfachleute im gesamten DACH-Raum arbeiten bereits mit PCM. Von der Einschulung bis zum Masterstudium.

Was PCM Ihnen bringt

Als Lehrkraft oder Schulleiter:in

Mehr Freude an der Arbeit und mehr Energie 

Erkennen Sie eigene (Stress-)Muster und wissen Sie, was Sie brauchen, um das Beste aus sich herauszuholen.

Weniger Stress 

Erkennen Sie Missverständnisse frühzeitig und vermeiden Sie Energieverlust.

Effektivere Gespräche 

Mit Schülern:innen, Kolleg:innen und Eltern.

Für Ihre Klasse oder Ihr Team

Jedes Kind erreichen, 

weil Sie Ihr Verhalten in Echtzeit auf die Bedürfnisse jedes Kindes anpassen.

Weniger Konflikte 

Erkennen Sie Stressverhalten, bevor es überhaupt zur Eskalation kommt.

Sichereres pädagogisches Klima, 

in dem sich jede:r gesehen fühlt und effektiv lernen kann.

Planen Sie Ihre Reise

Wie möchten Sie beginnen?

Nehmen Sie an einem PCM-Seminar teil

Im Studium lernen Sie alles über das Unterrichten. Aber wer hat Ihnen beigebracht, wie Sie jedes Kind erreichen? Wie Sie Stressverhalten frühzeitig erkennen, bevor es Ihnen Unterrichtszeit kostet? Und wie Sie selbst standhaft bleiben, wenn der Druck hoch ist?

PCM 1 – Grundlagenseminar (3 Tage)

PCM 1 – Grundlagenseminar (3 Tage) – 25 Punkte im Schulleiterregister

  • Lernen Sie Ihr eigenes PCM-Profil ausführlich kennen.
  • Lernen Sie, das Verhalten von Schüler:innen und Kolleg:innen zu erkennen und effektiver zu kommunizieren.
  • Erkennen Sie Stressverhalten bei sich selbst und anderen und wandeln Sie es um.
  • Bauen Sie stärkere Beziehungen auf, indem Sie endlich echten Kontakt herstellen.

PCM 2 – Advanced Seminar (2 Tage)

PCM 2 – Advanced Seminar (2 Tage) – 25 Punkte im Schulleiterregister

  • Tauchen Sie noch tiefer in die Themen Motivation und Stressmanagement ein.
  • Üben Sie den Umgang mit schwierigen Situationen und Konfliktmanagement.
  • Vorbereitung auf die Zertifizierung als Trainer oder Coach.

Individuelles Coaching

Individuelles Coaching

Individuelles Coaching

Manchmal merken Sie, dass Sie, bei Lernenden, die Sie nicht erreichen, in energiezehrenden Mustern oder in sich regelmäßig wiederholenden Teamdynamiken feststecken. Arbeiten Sie 1 on 1 mit einem PCM-zertifizierten Coach an Ihren eigenen Stressmustern und daran, was Sie brauchen, um weiterhin mit Freude zu arbeiten.

Mit Ihrem Team loslegen

Mit Ihrem Team loslegen

Mit Ihrem Team loslegen

Teams im Bildungswesen geraten selten wegen fachlicher Inhalte ins Stocken. Es liegt meist an der Kommunikation, an versteckten Misserfolgsmustern und an Menschen, die sich gegenseitig nicht gut verstehen. PCM gibt Ihrem Team eine gemeinsame Sprache um:

  • Gemeinsame Anhaltspunkte für Verhalten und Kommunikation zu haben.
  • Versteckte Misserfolgsmuster aufzudecken.
  • Ein stärkeres pädagogisches Klima für Schüler:innen und Lehrer:innen zu schaffen.

Jeder Prozess beginnt mit einem Erstgespräch, um herauszufinden, was Ihr Team braucht und erreichen will. Wir erzählen Ihnen gerne mehr über die Möglichkeiten für Ihre Schule oder Ihr Team.

Neugierig geworden?

Neugierig, was PCM für Sie oder Ihre Schule bedeuten kann? Wir sprechen gerne weiter mit Ihnen. Vereinbaren Sie ein Erstgespräch und entdecken Sie, was PCM für Ihren Unterricht leisten kann.

Erkennen Sie Ihren eigenen Stress?

Lehrkräfte müssen frühe Anzeichen von Stress bei Schüler:innen erkennen. Aber wie sieht es bei Ihnen selbst aus? Machen Sie den kostenlosen Stresstest und finden Sie heraus, welche Stressmuster Sie haben und was Sie brauchen, um das Beste aus sich herauszuholen.

Ihre Fragen,
unsere Antworten

PCM lehrt Sie zu erkennen, was ein/eine Schüler:in braucht, um sich sicher genug zu fühlen, um zu lernen. Nicht aufgrund von wahllosen Annahmen, sondern durch klare Beobachtung. Kleine Entscheidungen darüber, wie Sie etwas fragen, sagen oder reagieren, machen den Unterschied zwischen einem/einer Schüler:in, der/die aussteigt, und einem/einer, der/die mitmacht.

Sofort. Nach dem ersten PCM-Seminar können Sie die Kommunikation bereits positiv beeinflussen, im nächsten Gespräch, in der nächsten Unterrichtsstunde. Und Sie entdecken, was Sie selbst brauchen, um Ihre Energie zu bewahren, damit Ihnen die Arbeit Energie gibt, anstatt sie Energie zu kosten.

Das PCM 1 – Grundlagenseminar bringt Ihnen 25 Punkte für Ihre Fortbildung als Schulleiter, das PCM 2 – Advanced Seminar weitere 25 Punkte. Wenn Sie die PCM Zertifizierung für Coaches absolvieren, kommen 50 Punkte hinzu. Die PCM Zertifizierung für Trainer:innen bringt 100 Punkte. Insgesamt können Sie mit PCM bis zu 200 Punkte für das Schulleiterregister sammeln.

Ja. PCM gibt Ihnen nicht nur Einblick in Ihre Schüler:innen, sondern auch in sich selbst. Sie lernen, Stresssignale frühzeitig zu erkennen, sowohl bei sich selbst als auch bei anderen. So wissen Sie rechtzeitig, was Sie brauchen, um Ihre Energie zu bewahren, und können bewusste Entscheidungen treffen, bevor es auf Kosten Ihrer selbst oder Ihrer Arbeit geht.